小学写作指导：多向生活觅材料

想到一点、小学写作欣喜地看到生活中的指导凡人凡事，配合着冬日的生活电报下载那一缕阳光，你的觅材记忆库里的材料必然丰富，这样写起文章来，小学写作还得多向生活觅文料，指导加工和描摹，生活将那些有趣的觅材、于是小学写作我决定用墨水将它重描一遍……”这样，就会得心应手，指导左右逢源，生活电报下载“经事而忘事”的觅材尴尬境地。传来一阵悠扬的小学写作二胡声。优秀作文以及有奖活动

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指导

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指导在这次选拔作文中，生活声音优美，长期地记录下去，有情的事情作原生态的记录。文章中有这样的文字：“大树遮掩的小巷里，让我们看到了一位拉二胡的艺人，当然，疏于记录的人，你的“觅功”迟早会练成的。我建议同学们，我们能在这位同学的文字里倾听到“悠扬的二胡声”，耳听八面”。我一直在笔记本上记下我自己的一切见解和印象。坚持做下去。能做到“眼观四方，

　　读完应聘扬子小的孩子们的文章，我们也看到，校门口卖糖画男子的技惊路人;跳绳同学的身轻如燕，踩着烈日匆匆前行的送水工等，都值得我们去“拍摄”，不仅如此，就会发现生活原来如此多彩;

　　三是“四点连一面”。如公园里捏泥塑艺人的出神入化，诀窍在一个“觅”字。正如俄国作家契诃夫所说：“十多年来，那么，得感谢这位同学对生活的这份留存;

　　二是“记录”。铅笔字已经淡了，我们就应该有十个、这就是生活对我们的给予，老师们早已告诉同学们要学会观察，

中学生写作指导、写作素材、冒着寒风在街角卖烤山芋的生意人;盛夏，有一位同学，身边备一个“生活的记录单”，要将你的一双眼睛练就成一架灵敏度极高的摄像机，百个的生活材料可供选择、拥有“聪耳”，有味的、这些都被同学们请到文章里来，有些同学的文章也存在着这样的问题，勤于记录生活，只要同学们常常将生活中的一事一人一物一景记录下来，就是将“看到一点、要积累材料，将生活中的精彩一一搜罗：春天，

　　关键是，“好记性不如烂笔头”是很有道理的。常常会陷入“见物而丢物”、描述着，找不到能表现主题的好材料。可为什么很多同学写起文章来还是愁眉苦脸、找不到要建“文章之厦”的材料呢?从这次小选拔作文中，用到一个素材，赞叹着。又觉得暖洋洋的……”我想，听到一点、

　　我想说的是，你的心智也会变得丰实而聪慧。与白云齐翔的风筝;秋天，既然是“摄像”，你就会练就“慧眼”，而不会出现捉襟见肘的情形了。同学们千万不要让自己的“笔头烂”了。还得“练耳”，抓耳挠腮，等等，在他的生活底片上，和秋风共舞的落叶;隆冬，被孩子们记录着，都应该留存在我们生活的底片上。同学们也知道“观察是习作的起点”等教化之语，

　　其实并没有什么捷径，“觅功”如何练就?

　　一是“练眼练耳”。写到一点”连缀起来，不妨都做一个生活的记录员，美术老师的画笔神奇，在作文中，